Biopsychology

1. Pengantar Biopsikologi

Komunikasi akademis:

• cleostudies@gmail.com
• ziadatulhikmiah@ub.ac.id

Kontrak kuliah

1. Toleransi keterlambatan kehadiran di kelas maksimal 10 menit. *Sudah meletakkan tas, notebook, atau benda-benda pribadi lain di kelas tidak sama dengan sudah hadir.
2. Tidak ada toleransi untuk plagiasi.
3. Tidak ada toleransi untuk keterlambatan kuis (partisipasi dalam eksperimen) serta pengumpulan tugas (poster dan presentasi) dan UAS (tugas risalah).

Referensi utama

• Aleixo, P., & Baillon, M. (2008). Biological psychology: An illustrated survival guide. West Sussex, UK: Wiley.
• Kalat, J. W. (2012). Biological psychology (11^th ed.). Belmont, CA: Wadsworth.
• Carlson, N. (2013). Physiology of behavior (11^th ed.). Pearson.

Referensi pendukung

• Frontiers for young minds – neuroscience
• Society for Neuroscience.  (2012). Brain facts: A primer of the brain and nervous system (7^th ed.)

Research

• Science and Technology Index (SINTA) Indonesia – S1 Psikologi
• Placebo Research Group research and publication
• Daftar jurnal Psikologi terindeks Scopus
• Daftar jurnal Psikologi di Indonesia

• 

Rencana Pembelajaran Semester Biopsikologi Semester Ganjil 2019/2020

Contoh mitos dan praktik pseudosains

• Kelas Psikoterapi: Addressing misconceptions about Psychological Science
• 23rd letter education channel

Contoh risalah science communication

• Move on dari luka batin.
• Mindfully returning to yourself.
• Berkawan dengan waktu.
• Perubahan mindset dalam penanganan perkara anak.

Berdasarkan video kuliah umum Connecting the dots, tuliskan 3 (tiga) alasan utama mengapa mahasiswa Psikologi harus belajar tentang Biopsikologi. Dikumpulkan pada pertemuan ke-2.

---

2. Neuron dan hormon

Seminar

• Attention is the new currency
• BELIEVE be mindful
• Neuropolitics and implicit bias.

---

3. Anatomi sistem saraf

---

4. Perkembangan dan plastisitas otak

---

5. Riset neurosains

---

6. Tidur, makan-minum, dan perilaku seksual

7. Sensasi dan persepsi

---

8. Ujian tengah semester

---

(RPS halaman 10)

Selain mengikuti UTS tertulis, pada minggu ke-8 ini mahasiswa mengajukan tema Tugas poster dan presentasi tentang mitos dan praktik pseudosains terkait kerja otak dan perilaku (RPS halaman 12-13). Tema yang dipilih harus masuk ke dalam salah satu ranah utama:

• Tidur, makan-minum, dan perilaku seksual
• Sensasi dan persepsi
• Emosi-afek
• Kognisi (belajar, memori, dan bahasa)
• Gangguan perilaku (pain dan adiksi)

Contoh poster mitos dan praktik pseudosains dalam psikoterapi [tautan]

Video cara mencari literatur dan hasil riset terkini.

9. Emosi-afek

What’s next?

12-14. Presentasi dan diskusi

Setelah Tugas poster tentang mitos dan praktik pseudosains terkait kerja otak dan perilaku dibagikan di media sosial Instagram, koordinator setiap kelompok mengirimkan email kepada cleostudies@gmail.com dan ziadatulhikmiah@ub.ac.id berisi:

• Tautan poster yang di-posting di Instagram. Tautan diset “open“, diberi #pseudosainsA atau #pseudosainsC.
• Penjelasan singkat (800 kata) mengenai isi poster, disertai referensi.

Email dikirimkan maksimal sebelum Pertemuan ke-12.

Pada Pertemuan 12-14, mahasiswa mempresentasikan poster di kelas.

15. Partisipasi dalam penelitian*

*Absensi di laboratorium sebanyak 2 kali.